Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Sunčana Mumelaš

Željko Krstanac

Damir Sirovina

Ana Kodžoman Stanojević

Primjenom suvremenih metoda i oblika rada uz upotrebu IKT- a učenici će opisat građu i uloge pojedinih dijelova mokraćnog sustava  navesti organe za izlučivanje tvari kod različitih skupina životinja  objasniti važnost vode za rad bubrega i organizma u cjelini te povezati simptome i bolesti organa mokraćnog sustava. Izvođenje scenarija učenja razvija sposobnost kritičkog razmišljanja i samostalnog donošenja zaključaka učenika u različitim situacijama.

Gotov materijal

Uređaj za pročišćavanje

Kakav je to dvostruki život žarnjaka?  Kako dati prvu pomoć pri ožarenosti žarnicama žarnjaka? te Koje mjere je potrebno poduzeti kako bi se zaštitili koralji i koraljni grebeni?  učenici će istražiti kroz aktivnosti scenarija poučavanja. Koristeći interaktivne sadržaje učenici će razvijati sposobnost kritičkog mišljenja i rješavanja problema.

Vodeni streličari

Učenici će kroz motivirajuće i raznovrsne aktivnosti scenarija poučavanja  uspoređivati različite vrste simbioze na općepoznatim primjerima te prilagodbe parazita. Opisat će i životne cikluse parazitskih oblika plošnjaka i oblića. Predlaganjem i opisivanjem mjera zaštite od parazita povezat će sadržaj scenarija sa svakodnevnim životom.

Život na tuđi račun

Sudjelujući u aktivnostima scenarija poučavanja  učenici će otkriti kako danas koristimo znanja o molekuli DNA u medicini  kriminalistici  poljoprivredi i drugim područjima ljudske djelatnosti  te važnost pojedinih znanstvenika koji su tome pridonijeli. Upotrebom različitih digitalnih alata i interaktivnih sadržaja  učenici će moći uspješno opisati građu molekule DNA  analizirati utjecaj gena na obilježja organizma  objasniti replikaciju molekule DNA i njezino značenje za staničnu diobu te opisati biosintezu proteina. Izvodeći aktivnosti scenarija poučavanja  koje osim klasičnog pristupa  nude služenje različitim IKT alatima i audiovizualnim nastavnim sredstvima  učenici postaju sudionici u nastavnom procesu.

Život zapisan u molekuli

Scenarij poučavanja nudi učenicima uporabu različitih IKT alata  uz primjenu istraživačkog i suradničkog poučavanja. Učenici će upoznati okom nevidljivi svijet praživotinja. Povezivat će građu njihovih staničnih struktura s ulogama  opisivati građu praživotinja na primjeru papučice  analizirati prednosti života u simbiozi na primjeru simbiotskih praživotinja  opisivati načine prijenosa bolesti uzrokovanih nametničkim praživotinjama  povezati okolišne uvjete s rasprostranjenošću malarije i bolesti spavanja te usvojiti načine zaštite od bolesti uzrokovanih praživotinjama.

Sve u jednoj stanici

Lidija Klampfl

prof.dr.sc. Jadranka Frece

izv.prof.dr.sc. Ksenija Markov

dr. sc. Diana Garašić

Borjanka Smojver, dipl. ing. biotehnologije

Fakultativna nastava namijenjena učenicima 3. i 4. razreda

Kurikulum Praktikum mikrobiologije

kurikulum-praktikum

dr. Marina Payerl - Pal

Fakultativna nastava namijenjena učenicima 3. i 4. razreda.

Praktikum mikrobiologije teorija

praktikum-mikrobiolo

dr.med. Marina Payerl - Pal

Praktikum mikrobiologije vježbe

Tapiri

Karlo Horvatin

Primjena geometrije (presjeci kroz geometrijska tijela) u prepoznavanju staničnih dijelova na snimkama elektronskog mikroskopa (TEM)

Biologija